魏国皇帝曹髦带着宫中的几个侍卫，想冲进司马昭家中杀司马昭这件事，现在看起来，是一件诙谐搞笑的作业。曹髦也便是几个侍卫，还那么声势浩大地干事，怎样可能杀得了司马昭呢？
（曹髦剧照）
说起来，曹髦尽管年岁很小，被杀的时分才20岁，可是从他终身行事来看，他其实是一个聪明而又慎重的人。当司马师想废掉曹芳，借郭太后的名义，把曹髦召进京城立为皇帝的时分，他沿途做得都很慎重。当他人要跪拜他的时分，他也向他人行礼。人家告知他，你是皇帝，不必行礼。可他却说，太后召他进京，并没有说给他组织什么作业，也并没有说他就一定是皇帝，他不敢僭越。人家让他住在前殿，他说前殿是先帝住的，不敢住。人家让他上车乘轿，他偏偏要步行。
一切这一切，都是曹髦聪明而又慎重的体现。可是，如此聪明而又慎重的人，为什么却做出直接带几个侍卫去刺杀司马昭的莽撞举动呢？这怎样一点儿也不像曹髦的风格呢？
或者说，刚刚当皇帝的曹髦是一个聪明慎重的人，为什么后来变成了一个莽撞愚蠢的人呢？
曹髦刚当皇帝的时分，才14岁。他一当皇帝，就派出许多身边的随从官员，到各地去巡视，了解各地人情世故，慰劳老百姓，调查官员政绩。曹髦为何需求这样做，无非便是要和当地上的官员联络，以增进和他们之间的爱情，让他们拥护自己。
曹髦这一点，和当年刘贺进京时做的如出一辙。刘贺做那样的事，被霍光高度警觉，霍光及时把他赶下台。曹髦这样做，虽没有被司马师赶下台，不过也引起了司马师的高度警觉，对他非常防范。因而，他和当地官员取得联系的举动，实际上没有起到什么作用。
（司马师剧照）
第一次举动失利后，曹髦紧接着迎来第2次举动。其时，镇东大将军毋丘俭、扬州刺史文钦以司马氏祸乱朝廷为理由，起兵造反。司马师率军前往平叛。在此过程中，司马师眼睛受伤，惊吓而死。在死之前，他派人告诉司马昭前来接掌兵权。
曹髦知道这是个时机，所以指令司马昭禁绝去，让尚书傅嘏把戎行带回来。曹髦想的是，只需傅嘏把戎行带回来，兵权回到自己手里，就可以镇压司马氏了。可是，司马昭也很知道利害得失，并没有听曹髦的话，而是直接前去，带着戎行回来见曹髦。这样一来，曹髦想夺权的期望就落空了。
更为严重的是，司马昭由此对曹髦非常防范。凡事大多数都是自己做主，底子不向曹髦请示报告。司马昭有理由，曹髦还小，他的底子任务是读书，先把书读好再说。
当司马昭不把政务给曹髦做，只让他读书的时分，曹髦所接触到的人，也就只要教他书的那些当教师的大臣了。
史料上具体地记载了曹髦在读书的时分，和他的教师们评论《尚书》和《易经》的状况。实际上，假如咱们仔细分析，咱们会发现，所谓曹髦和他的教师们评论《尚书》和《易经》，其实便是曹髦在打开第三次举动。
（司马昭剧照）
在评论《尚书》的时分，曹髦非常推重的人是夏朝的少康。而他的那些教师们推重的却是汉高祖刘邦。其时曹髦和他的教师们发起了一场大辩论。曹髦以为，少康中兴，其含义是很大的。可是他的教师们却说，少康尽管中兴，但仍是树立在他的祖辈夏禹、夏启、太康、中康基础上的。而刘邦是开创性的，含义非常严重。
我为什么说这是曹髦的第三次举动呢？由于曹髦想要做的，便是像少康推翻操纵朝政的后羿，然后复兴夏朝相同，也推翻司马昭。他想在那些教师们那里取得共识，可是，那些教师们其实是司马昭给曹髦派去的，他们底子就不听曹髦的撮合暗示。他们赞扬开国皇帝刘邦，实际上的意思便是在为司马昭篡权做准备。
在评论《易经》时，那些教师们还给曹髦讲尧舜之道，其实便是暗示曹髦，期望他能把皇位“禅让”给司马昭。
可以说，曹髦在那时分，现已肯定没自己的任何空间，彻底被司马昭包围了起来。一般来说，师徒爱情是最深沉的。可是，那些教师却没有一个人赞同曹髦。这样的曹髦，当然陷入了失望之中。
也正是在这样一种状况下，曹髦会背注一掷。他在那一刻，所抱的应该是一种“宁为玉碎，不为瓦全”的主意。也因而，他做出了那样一种看起来愚不可及的作业。
（参考资料：《三国志》《魏略》《晋书》）
