原标题：“家庭 家教 家风”下一代教育公益论坛在沪开幕
公益扶贫携手在线教育 “以德树人”搭载新引擎
日前，由我国下一代教育基金会主办，北京益合社会作业展开中心承办的“家庭 家教 家风”下一代教育公益论坛在上海举行。除教育专家、学者以外，论坛还招引了糖豆网络、三陶教育、校长邦等企业的支撑与参加，以及家长教育安排作业者共百余人参加了论坛。
我国关怀下一代作业委员会副主任、教育部关怀下一代作业委员会副主任、我国下一代教育基金会理事长王萍到会论坛并致辞。北京益合社会作业展开中心思事长张大珍，亲子教育专家关莘、孙一鸣、肖园田、段占波、贾玉文、叶建灵等人到会了论坛并做主题讲演。
慈悲走近“家长教育” 公益安排在举动
家长教育一直以来是我国下一代教育基金会的作业重点，近些年，基金会展开了多个富有成效的家长教育公益项目，2014年就联合全国妇联等部分，一同启动了“随同生长”公益项目，现在已有两百多万个家庭因而获益，“家长校园展开中心”也随后树立。王萍在致辞中介绍说，“2018年基金会举行了首届家长教育展开论坛，一同举行了首期家长教育教导者训练班，为云南、内蒙、广东等10个省、市、自治区的家长教育作业者进行了政策解读、理论解说和阅历共享。”
在王萍看来，家长教育是“一个人一生中的初始化教育”，展示了一个家庭的传统和风气。她期望经过论坛的举行，促进家庭、校园、社会一同肩负起职责，为孩子们的健康生长，营建一个杰出的家庭环境和社会气氛。
本次活动的协办方北京益合社会作业展开中心作为一个公益安排，也将目光转移到注重家长教育训练的公益项目。中心思事长张大珍在现场回忆起她在扶贫作业中，遇到贫困地区家长教育教导师抢救接近破碎家庭的事例，这也激发了他们为贫困地区培育家长教育教导师的动力。
据张大珍介绍，中心将募得的十余万善款悉数投入到450名教导师的训练中，效果斐然。她说：“这些教导师就像种子，撒向了贫困地区。公益不管巨细，只需咱们真诚去对待，就会有无限的力气。公益不是标语，必定要支付举动。”所以，以公益为先导“牵手”教育，也是这次论坛的树立初心。
“纲要”表现“家风”位置 使命“强化”一代人
怎样将理论经过实践进行晋级?让职业有据可依。怎样依据实践推行家教理念?让家风得以传承。关于每个家长教育作业者来说，都是火烧眉毛的问题。王萍开场就将《全国家长教育教导纲要》的新增改内容进行了共享，随后不少专家也就“新修版”纲要中的内容进行了讨论。
在亲子教育专家、家长教育公益践行者关莘看来，除“纲要”外， “构建掩盖城乡的家长教育教导服务系统”的相关要求，可见党和国家对家长教育的注重，而在国民日子条件遍及得以进步的情况下，家长教育会更加遭到注重。他提出期望有关部分赶快出台相关“教导手册”，使职业更具标准。关莘在论坛现场的主题讲演中表明：“曩昔三十年我国经济得到展开，我国人富了起来，而未来的三十年，必定是以我国人强起来为中心的。怎样强起来?其实除了校园教育之外，家长教育十分之重要。”
一代人的强壮，首先是心存使命感，这是家长教育的重要使命之一，缺少使命感的生命形状难谈刚强。资深教育专家、五福家长教育系统创始人肖园田在他的主题讲演《立德树人引领——美好家庭、立异家庭》中提问：“人为什么没有使命感?”这是他在整整14年的教育生计傍边苦思冥想的问题。在他看来，素质教育的中心实质便是让一个人具有使命感，当一个人没有使命感的时分，不管他有多少的学识，都不能把一个人的价值百科表现出来。他在现场引用了哈佛大学上一任校长一句名言：“什么是教育，教育便是让一个人不学任何技术，却能从事任何技术。”使命感才干让下一代更有职责感、更有同理心，也代表着教育的成功首要条件。
家校结合多方参加 “研学”“双养”探究新途径
跟着家长教育的受注重程度逐步进步，家校互动的一同，优质的“研学”活动也逐步遭到家长们的广泛认可。资深亲子教育专家、青少年家庭范畴研学游学营范畴专家、家立方家长校园总策划孙一鸣教师在题为《厚实推进研学游览、探究立德树人新模式》的共享中详解了研学对家庭生长的含义，以及家校结合的重要含义。
孙一明以为：“下一代真实的生长离不开三种教育，能够想成一棵树树去了解。树枝、树叶的教育是社会教育，相当于咱们下一代教育的连续和弥补，骨干是校园教育，树根恰恰是家长教育。”他表明：“家长教育和校园教育、社会教育怎样交融才真实促进孩子自我的生长?也便是立德树人怎样做到无教而教的教育。那就产生了另一种教育形状——自我教育。”在孙一明看来，研学游览便是在让孩子从自我的教育中生长，是校园教育和校外教育重要的组合。
而对家长教育安排、幼儿园、校园进行家长教育进行赋能的教育工业也在勃兴。双向哺育总部运营官段占波共享到：“家长教育落地不睬想有两个原因，第一个在家长层面，第二个则在教导师身上。”师资训练需求完好的系统，而不应是碎片化的。而双向哺育的课程系统正是为处理这样的一个问题，在他看来，“立德树人”是教育的根本使命，但不仅仅校园的使命，而是校园、家庭、社会的一同使命，他还谈到，新时代的爸爸妈妈要运用互联网的东西执行家长教育，树立家教东西的数字化渠道才干陪同爸爸妈妈一同生长。
“问题孩子”需求注重 “立德树人”是为良药
在家长教育的详细施用范畴中，“问题孩子”是集体最大，最需求情感陪同，方式多元的进行个性化教导的集体，对该问题的讨论也是专家们聚焦点之一。
我国百强心思咨询师、国家二级心思咨询师、国家第一批家长教育高档教导师贾玉文教师在他的《德不孤，心有邻》的主题讲演中说到：“咱们每个人心里都有一个孤单的孩子，那个孤单的孩子在实际社会傍边找不到自己的时分，不管是青少年，仍是成人，都会在抱负和实际之间忘记了自己、丢了自己。”
心思疾病跟什么有十分激烈的衔接和联系?贾玉文以为必定是“德”，他说：“内在喜爱的力气便是咱们的浅笑、慈悲、热心、信任，当咱们把这些力气释放出来，并让别人能感遭到的时分，我觉得这便是立德。”
我国青少心思生长导师、实战办理训练专家、高校特聘年讲师叶建灵在《立德树人》的主题讲话中说到：“不少家长其实许多时分在打着爱的名义‘劫持’孩子。”许多孩子只需没有“差”到必定境地，他的心思健康的问题就得不到家长注重。“教育两个字不能明确分工，可是大约能够分隔，教在校园，育在家庭，校园补脑，家长补心。” 叶建灵以为：“家长教育应在积习沉舟，润物无声傍边影响孩子。而不是总想用一些办法去改动孩子，立德树人便是要把自己立理解，再不断影响孩子，这样的家长教育才是成功的。”立德树人要掌握两个坐标，一个横坐标，要掌握真想让孩子言行共同、知行合一，横坐标要让咱们家长和校园做到家校交流、家校配合和家校共育。
育人从传统中走来 交融当下才有出路
“立德”“树人”离不开教育的巨大践行者，“师者”也给职业带来最直接的影响与助力。安徽省陶行知纪念馆馆长凌文在总结研讨效果的环节，共享了陶行知先生的治学、家训的名言。 据他介绍“处处是发明之地，天天是发明之时，人人是发明之人”就出自陶行知的家书，展示了陶家的家训。
在凌文看来，陶行知先生最讲立德树人。在他的《每日四问》这篇文章傍边就讲到了公德与私德的问题，教育的从业者们应该做其品质的传承者，学习陶行知最巨大的品质应该是“爱国精神”，这是巨大的公德。他介绍说：“历年的高考傍边屡次把陶行知的原文作为阅览标题。本年2019年天津市语文高考《爱国是每个人的本份》，就时陶行知的原话。”陶行知先生的日子教育理论，与立德树人的家教是一脉相承的。
全国语文名师、天津华夏崇文教育董事长回振岩在现场共享了他对家风在传统与现代语境中的知道，结合他做慈悲活动的阅历谈及了在线教育与家长教育交融的重要性，以及持续扩展论坛效果的期望。他在现场宣布建议：“在我国下一代基金会的领导下，在北京益合社会作业展开中心的详细教导下，借此次论坛为关键，咱们会聚社会各界力气，树立常设安排，其根本使命是树立能够发扬以德树人风格且内在丰厚、方式灵敏、爱情真诚、惠及亲身的现代家长教育系统。以职业专家为中心、以在线教育委引擎，以教培安排为前锋，为家庭、家风、家教的研讨与推行拟定职业标准，为公益与教育的结合与展开奉献锲而不舍的力气。”
举旗定向方能“再动身” 教育企业应守“公益心”
未来怎样发挥公益与教育“交融”的优势?怎样添加各界参加的合力，是扩展论坛优势的重要课题。“咱们论坛要做成什么样的，要处理什么社会问题，有必要要把这样的一个问题澄清。”本次论坛的支撑单位上海三陶教育的创始人、董事长张锦超以为：“只要围绕着党和国家的政策政策，这样咱们才干够顺势而为。”关于未来要参加到家长教育工作的企业，他总结了16个字的政策：“顺势而为，合者共赢，聚而不散，合而不同。”
他解说说：“咱们能为此聚在一同，证明咱们对教育的根本价值百科观是共同的，而合而不同，就要求咱们有大智慧，大胸襟，大格式，大的眼光，以终为始。咱们要把途径规划好再动身。”张锦超表明：“这次我的愿望便是聚而不散，合而不同。在我国下一代教育基金会的带领下，咱们一同推进工作持久展开，我以为这便是人生最美好的工作。”
同为这次论坛活动的支撑单位北京校长邦教育科技有限公司，总裁汪义庭现场总结讲话时坦陈：“校外教育也是一种教育，教育自身便是公益，教育人应该有公益心，假设没有公益心，其实做教育很难。”他一同表达了自己的期望：“期望在座的各位都能够把教育职业干究竟，咱们由于公益走在一同，也由于公益才干长时间走下去。咱们要守住公益的初心，只要这样，咱们的家长教育交融之路能够走得更远，走得更好。”
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