原标题：【生态文明@湿地】在孩子们的心中种下维护湿地的种子
央视网音讯（记者 阚纯裕）：脚下的绿草绵绵出去，一向到视野止境，和风拂过，草地间传出“沙沙”的冲突声，空中黑颈鹤姿势高雅地掠过，孩子们围成一圈，听“教师”讲课。
“教师”是一个刚结业的大学生，长在青海湖畔，也是青海省环境教育协会的自愿者，这次受邀来给孩子们讲一堂生态维护课。
“咱们现在站立的这片牧场，在我小的时分，有膝盖这么高”，说着，他在膝盖上比划一下，“不知道从何时开端，这些草变矮了，只能盖住我的脚面。早年，我跟着爷爷在这里采药，背篓里很快就满了，但是现在，这些中草药踪影难寻。”
活动的安排者尤鲁青静静地站在一旁，这样的活动，她已记不清是第几次参加了。看到孩子们亮闪闪的目光，她感到无比的欣喜，这在某种程度上预示着又有一些幼嫩的心灵里种下了环境维护的种子，之后，这些种子会逐步生根发芽，终究生长为参天大树。
“生态维护不只是挖坑种树”
2004年，英语专业结业的尤鲁青到青海省林业厅项目办从事外援项目翻译作业。入职前，尤鲁青以为林业作业“便是挖坑种树”。
随后九年，尤鲁青跟从中外专家和技术人员走乡串巷，安排乡民大会和社区大众制作资源图，了解生计和生态之间的联络，企图让人们了解腐蚀沟、过度放牧、水源地污染对日子、环境的影响。在这样的一个过程中，尤鲁青慢慢地体会到，生态维护绝不是挖坑种树这么简略，这是一个科学体系的工程。
尤鲁青说：“这份作业让我结识了许许多多特别心爱的人，农牧民为了捡拾青海湖边的废物能够把废物装到他的私家车里去，运到县城去找一个废物桶，再把它丢掉掉。环境维护作业者在滴水成冰的冬日也要坚持趟过河流，上岸的时分冻得瑟瑟发抖。”
尤鲁青殷切地感遭到政府在生态环境维护层面做的种种尽力和探究，她也开端考虑，怎么让城市里的大众逼真感知到生态维护的重要性，然后进步环境维护的效能呢？她给出了自己的答案：把自己知道的鲜活的故事带给孩子们，再从青少年带动他们的家长，最终触及全社会。
就这样，尤鲁青做青少年环境教育作业的初心逐步萌发了。她的方针很简略，让孩子们“在外出时不乱扔废物、不损伤动物、不损坏环境”，但真要做到这一点，有很长的路要走。
2013年，尤鲁青离开了作业九年的岗位，和有相同初心的青年自愿者成立了“爱天然环保联盟”，带领青少年、家庭、社会团体，以动植物园、郊野森林公园、青海湖等天然维护地为载体，展开湿地维护等各种环境教育作业。
她遭到校园教师约请，将维护常识带进校园，同学们十分喜爱这种方式新颖的课程，从沙漠到湿地，从紫外线到臭氧层，从草原到生物展开，尤鲁青的活动“上天入地”。
看护祁连山
2016年，在共青团青海省委的支持下，尤鲁青同自愿者们建立起青海省环境教育协会。她开端带着孩子们深化到湿地傍边，调查生态维护实例。青海湖鸟岛国家重要湿地、刚察沙柳河国家湿地公园、西宁湟水国家湿地公园等都成为他们的教育实践基地。
她带领学生读懂“黑颈鹤的故事”，观看牧民拍照的纪录片，领会大天然的美景，昂首看鸟儿飞过的身影。看到孩子们嬉笑，她无比高兴，看到孩子们瞠目的目光，又感到很心痛。尤鲁青感叹道：“孩子们离天然太远了！要多发明时机让他们触摸天然，这样才能够使他们发自内心的想要维护环境。”
本年，尤鲁青最高兴的作业是收到了一幅十米长的画卷，是孩子们一起手绘的。西宁的学生画上了崎岖的群山、回旋扭转的雄鹰，门源的学生画上了成群的盘羊，祁连的孩子画上了青草和蒲公英，德令哈的孩子画上了沙漠与盐湖，最终，他们一起在画卷上写下这样一行字“我国祁连山，我爱祁连山，祁连山是我家”。
祁连山国家公园青海省办理局局长想把这幅画摆在冰沟基地的大厅里，尤鲁青一向没舍得给，在她眼里，这是同学们之间的一条枢纽，连接着城市和村庄，也是协会多年作业的效果结晶——维护大天然的开端，要让孩子们深入体会到它的美丽和宝贵。
2014年，尤鲁青带领自愿者走进西宁市一所小学，向同学们发问：“你们该怎么维护环境？”得到的答复几乎是共同的：不乱丢废物，不攀折花木。直到今日，尤鲁青以自愿服务方式展开了近千场次的环境教育活动，这个答案仍然是干流，但改变现已悄然发作。
本年5月，尤鲁青带一群孩子去青海湖做湿地天然教育活动，在前往湿地的大巴上，一个四年级的学生对生态维护问题侃侃而谈。尤鲁青感到很惊奇，一问才知道，这个孩子在一年级时上过一堂环境教育课，正是尤鲁青安排的。
这是她看到的榜首株嫩芽，之后，还会有很多株破土而出。
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