原标题：他们，让每个孩子开放阳光人生
陕西省健康市阳光校园的学生又被“我国残疾人艺术团隶属校园”录取了！由于比其他同学晚练习几个月，进展有点跟不上，新的环境，又远离家园，新来的唐盼盼有点打退堂鼓，曾经的班主任发起同学们给她录制了打气加油的短视频。这段视频，阳光校园校长胡建军一向存在手机里，视频中同学们用模糊不清的发音和娴熟的手语为唐盼盼加油，担任校长这些年，他一向被这些暖心的小事感动着。
在健康阳光校园，学生会礼貌地用各种方式和来访者打招呼，有时候是手语，有时候是浅笑，有时候是发音禁绝的“你好！”。立德树人是校园的根本任务，教育孩子们能知行合一，需求教师们事必躬亲，面临残障的孩子更是如此。在这里，排练一场舞蹈，教师需求凭借手势和跺脚发生的地板振荡，让孩子们感知节奏，需求声情并茂的讲、演,让孩子们了解音乐的爱情，为了抠准每个动作的方位和细节，教师需求重复成百上千次的演示、辅导、帮忙。扮演时，为了让学生看得清指挥又不影响观感，教师就一向跪在舞台下辅导。在这里，教会一个听障学生发音，每一个音节教师需求重复几十遍，从口腔的形状、舌头的方位、声带的轰动逐个重复纠正。“这种耐性、爱心、恒心，是许多爸爸妈妈都罕见的，可是咱们特别教育的教师们一向据守着、坚持着，只为了孩子能说清楚一个字、一个词、一个语句，”胡建军说，“面临培智学生，教师除了耐性详尽的教育，还要处理千奇百怪的心情行为，处理由于生理开展受限导致的行为问题，从吃饭、穿衣、行走、如厕这些日子必备技术下手逐个教训。”
教师对学生的关爱，也结出了爱的硕果，学生著作陈列室挂满了孩子们精心完结的美术、手艺著作。校史展览室，一块块亮光的奖牌：“全国先进底层党组织”、“全国特别教育先进校园”、“全国特别艺术人才培养基地”、“全国女性文明岗”、“陕西省中小学德育作业县级团体”“陕西省教育系统先进团体”、“陕西省文明校园”、“陕西省特别教育演示校”……一块块奖牌的背面，是学生茁壮生长的活力，是教师千辛万苦的据守，是特教人的自豪和痛苦。
为了更好地执行立德树人根本任务，校园从教师专业开展、校园课程建造和文明内在开展等方面坚持以生为本，本着“全部为了学生，为了学生的全部”的根本原则坚持打开教育教育活动。
为了更好的进步教师专业化水平，胡建军常常带教师们外出学习。有一次教师团队去上海学习，坐了23个小时的火车，早上7点到上海，9:30到校园造访，下午1点坐火车从上海到江苏观赏另一所校园，白日观赏造访，晚上教师们谈感触、做简报。5天时刻再接再励跨过了上海、浙江、江苏三个省份，造访了11所特别教育校园和特别教育辅导中心。正是在这样的磨练下，校园的教师队伍建造水平稳步进步。现在校园有省市级教育能手9人，占总人数的21%，省级学科带头人作业坊1个，省级优异教育能手艺作站1个，市级教育名师1人。校园充沛的发挥校园教育能手、高级教师的引领演示作用，以课程建造为主线，构成主干团队，强化教师专业开展，着力研制合适本区域的校本课程。以国家课程为根本，开发当地课程，执行校本课程，做到精准施策，一人一案。“在以课程建造为主线、教师专业开展为抓手、专家引领为推进力的思路下，整体教师参加课程变革，提高每位教师的专业化才能，打造了一支高素质、专业化、立异式的新时代特教教师队伍”。
校园以“教会做人、学到常识、把握技术、学会沟通、完成价值百科”为教育思维，以“相等、参加、同享”为理念，以“安全、健康、文明、高兴”为校园文明主题，以“永久变革、永久立异、永久寻求、争创一流、永不停步”为文明精力，坚持开展中的问题在开展中处理，行进中的困难在行进中战胜，走出一条贫困山区特别教育开展的新路子。
现在，校园已构成“集学前恢复教育、义务教育、职业教育、作业辅导”为一体的办学格式。多名听力残疾残疾幼儿经过听觉白话恢复练习开口说话，走进一般校园，回归干流社会。90%以上听力残疾学生经过职业技术训练完成作业，校园师生创编文艺节目屡次在国家、省、市汇演中取得大奖，美术著作屡次在国内外参展中取得金奖。
“咱们的教师用爱、专业和坚持，给山区里残障孩子们插上了翱翔的翅膀。咱们咱们都期望经过自己的尽力，让残障孩子更好地融入社会，高兴作业、幸福日子。咱们这一个团队承载的是残疾儿童家庭的期望，咱们的教师有爱，咱们的未来有光，咱们的生长有力气”胡建军说。（我国教育新闻网记者 张春铭）
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