原标题：[党员风貌小展台第十五期]在教育路上赏识锦簇繁花
胡莉敏，女，高级教师，1995年金华师范毕业，2002年参与中国共产党，任教于南苑小学，担任班主任18年，任教科室主任6年，现任南苑小学办公室副主任，担任一（2）班语文教育作业。1995年8月，她怀揣着对教育作业的无限神往踏上了崇高的三尺讲台，敞开了为人师表的人生之路，弹指一挥间，时至2019年，现已整整24年了。她的芳华，她的愿望都在教育的热土上展示着，完结着。
她酷爱教育，耐性育人，一直以不忘初心、乐于贡献的规范耕耘在小学教育这片土地上，在不断饯别教育梦的路上深受学生的喜爱、家长的欢迎，先后获得“浙江省教改之星”“开发区优异共产党员”“开发区优异班主任”“金华市教改之星”“金东区语文教育能手”等荣誉称号，在开发区首届和第二届语文教研组长素质大赛中皆获一等奖。
她说：“作业中获得的成果，离不开我身边的领导和导师的关怀、辅导，他们对我的忘我的关爱，鼓舞着我寻求更高的教育功率和方针，我也深知，只要不断地学习和尽力，才干更好地为学生服务，为教育作业贡献。”就是这样的朴实无华的心态让她在语文教育中具有了一个又一个五光十色的瞬间。
一、爱心——陪同学生生长
从事教育作业二十多年，有人问：你厌恶吗？她历来都是骄傲地答复：“我喜爱做语文教师！最初挑选教师这个职业，是发自自己心里喜爱的，这不只是我的作业，更是爱好爱好地点，我乐意成为终身教育者，期望能像特级教师于漪教师那样永久充溢童心，期望能像导师施民贵教师相同钻进作文教育的天空里无限徜徉，期望可以学到汪潮教授的那份语文之心。”
作为一名教育人，二十多年，带过不同的班级，触摸过不同的孩子，但她一直据守每个孩子都是家庭悉数期望的准则，对每一位孩子都热心有加，公正对待。在担任班主任期间，把每一个孩子的生长状况都了解得十分清楚，关于有特殊状况的孩子，更是倾泻更多的关爱，让他们感触到教师的诚心支付和关爱。她期望以自己的力气让孩子感触到爱，再由他们把这份温暖传达出去，到达教育最夸姣的境地。
她把自费征订的《读者》《儿童文学》《意林》杂志放到班级里作为图书角，带领全班学生一同展开阅览活动。她和孩子一同劳作，一同学习怎样更好地收拾物品、组织日子，一同沟通自己日子中遇到的困难。经过这些举动，学生的着手才干和劳作才干都特别强，经过这些教育，学生不只爱惜劳作成果，也能善待身边的劳作者，构成了互帮互爱的班集体。她期望自己首先是孩子的引路人，是他们生命展开进程中的助推器，然后才是一位好教师。
作为一名党员教师，她时间以崇高的师德和忘我贡献的精力严格地要求自己，思想上，活跃进步，面临校园的各种困难，从不喊累，尽力发挥出应有的人物效果，关于校园的各项作业，都活跃参与，仔细完结。她把对教育对学生的这份职责化作实实在在的日常作业中，在真真切切的作业中饯别着教育的愿望。
二、学习——成果文学素质
对教育的据守，对学生的担任的一个要求就是不断地进步教育教育实践水平缓才干。
她深知要教给学生一滴水，教师需求有不竭的水源。因而，在尽力教育之余，她通读了浙教版、人教版、苏教版的教材，仔细研读了《义务教育小学语文课程规范》、《教师教育参阅》等书本，一同，还学习了《给教师的100条主张》、《要信任孩子》、《大教育论》、《教育的真理》、《儿童的品格》等理论书本，运用所学教育理论辅导教育实践。一同，为了更好地进步自己的语文素质，每年都征订《公民教育》、《语文建造》、《读者》等杂志，业务常识能不断拓宽，业务水平逐渐的进步。
为了更有效地学习，她还拜应炯仁教师、施民贵教师为师傅，跟着他们学习小学作文的一些教育理论和实践技巧，在小学语文教坛新秀班脱产学习的一学期里，有幸成为了汪潮教授的学生，听取了张化万、杨分明、倪宗红、虞大明等一大批名师的讲座，亲身见证了朱作仁教授的风貌，观摩了上百节杭州各小学的小学语文讲堂教育实践活动，并且上了好几节公开课，得到了各位教师的点拨和提拔，还得到了沈大安教师的亲身教导与屡次鼓舞，使我的教师生计绚丽多彩又职责深重。在金华市特级教师跨区带徒活动中，她成为了义乌市特级教师方敏教师的学徒，跟从师傅学习的三年中，她更感触到了教师的结壮以及对教育作业的满腔热忱和忘我支付。
她说：“一路走来，我的教育路上，处处充溢着意想不到的鲜花般的人物，在他们的帮忙和关爱下，我才干走得如此顺利和满意，正因如此，所以，我更要把教师们的这份支付和爱传递给我的学生，让我的讲堂成为生命开放的场所。”
三、共读——铸就书香特征
经过一直以来的学习，她在教育实践中可以愈加地称心如意，能针对不同的教材运用不同的教育办法，也能依据学生的特色组织不同的教育环节，更大范围地引起学生的学习爱好。为了带领学生也走进常识的殿堂，她开端了师生共读的探究之路，一同，也在不断研讨作文教育的办法。
她深知任何一个年代的展开，都离不开常识的堆集，任何一所校园的堆集，都离不开教师的尽力。读书就像甘霖雨露润泽万物之后，万物所出现的那种新鲜、新鲜、水灵时的朝气蓬勃，是看不见和摸不着的。在网络和多元化的社会环境中，静心肠据守在教育的阵地上，在纷繁复杂的电子阅览面前，耐性地引导师生进行深化的文本阅览，坚持展开各种经典类、爱好类的读书活动。
她组织学生在各种形式读书活动中，在耳濡目染的熏陶中，让读书的种子播洒进每位学生的心中，让读书这种无形之用，耳濡目染地融进学生的血液、精力、举动之中，悄悄地对学生的日子、环境发作效果，不知不觉中改动人生轨道，发明一个个归于生命体的绚烂。
她带领学生一同读《飞鸟集》，展开了诗篇朗诵会，评选出最佳朗诵者；她带领学生一同走进《朝花夕拾》，展开了鲁迅终究对过去的作业带着怎样的情感的大评论，在评论中学生亲近了周树人；她带领学生一同阅览《哈姆雷特》，讨论每个人心中终究有一个怎样的哈姆雷特；她带领学生赏识《小学生丰子恺读本》，在图文并茂的感觉中，喜爱丰子恺那淡泊安静的境地；她带领学生拿起《城南旧事》，回想林海音笔下那片荒草地里的回忆，一同寻觅小英子的足迹……在二十载芳华的翻阅中，她首先记载下了上百张的文摘卡，摘录了许多的名言，写下了十几万字的教育反思和班级故事。在她的熏陶下，学生的阅览量也不断的进步，写作水平也十分杰出，几十篇学生著作在各类报纸上注销。
为了更好地研讨写作教育，她谦善好笑，经常向各位写作高手学习，一同，每次出差到外，她都要先逛逛当地的书店，重视各类关于写作教育的书本，为了激起学生的爱好，她还自己着手把学生习作修改成册。
四、科研——完结讲堂高效
“每一个教师心中或多或少都会有一个特级梦，而成为科研型教师是我不断的寻求。高效高质一直是教育寻求的方针之一，在教育实践中，我重视理论与实践相结合，勤于发掘教育问题，并使之构成一个个课题进行更深化和体系的研讨。”她总是淡泊地做着，轻轻地笑着。
在不断的思考中，她详细担任了全国“十三五”计划的《高效阅览进步学生才干的研讨》的课题展开和施行，在前期课题研讨的进程中，饯别了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。所以，在往后的教育进程中，她更重视问题的发现，重视资料的堆集，因为她深知要想让自己的讲堂更快更好，就需求不断地进行研讨，所以，《四年级语文归纳性学习的实践研讨》的课题获得了市二等奖，以校园层面展开的《小学日子技能的开发与实践》获得了市二等奖，被评为2016年的开发区精品课程。
在教科研的路上，她在担任教科室主任期间，和教师们一同为了更好的进步讲堂功率，孜孜不倦地寻求着，结合教育方面的经历，把教育与科研进行了有机结合，针对教育中的困惑点、立异点、疑难处，先后完结几十个个课题，2个省级获奖，15个市级获奖。在和教师们一同研讨的进程中，先后获得了全国第十一届“语文报杯”小学生作文大赛优异辅导师奖、浙江省“教改之星”、金华市“教改之星”、金华市教育学会作业先进个人、金华市教育技能先进个人、开发区优异班主任、开发区优异共产党员等荣誉。
五、贡献——拓宽作业范围
2013年，依据组织的组织，她担任了南苑小学的教科室主任，并担任教师训练及教育共同体的作业。
平常，她活跃引导教师展开各类教育研讨作业，在详细的教育活动中发现问题，及时记载，构成课题，辅导教师们申报课题，编撰计划，催促教师们重视问题的处理进程，在教育教育中进步自己的科研水平。
“学在开发区”现已构成了金华的教育品牌效应，为各个校园搭建了“教育共同体”这一沟通渠道，南苑小学、罗埠小学、世纪实验校园、西苑小学结成了教育共同体，四校之间展开了各种学习沟通活动。
平常，四所校园的教师之间经过“学在江南”“教科室主任群”“南苑风”等网络渠道进行沟通和沟通，使得各自的作业不只平稳并且有序扎实地进行着。在读书节、科技节、科研月中，她担任和谐组织四校的沟通活动，在共读经典、同课异构、课题报告沟通等方面展开了许多活动。
教科室在组织好教师和学生读书活动、做好课题作业、教师专业训练等作业后，还活跃帮忙做好校园的其他各项作业，活跃组织好教师参与金华市心理健康教育读书活动，做好教师论文、课题等资料的搜集和上送作业，教师书吧的管理作业等。
她说：“作业是无限的论题，展开是永久的主题，教师作业看似简略，可是，在简略的业务中可以谱写出精彩那才是出彩之处，期望在往后的作业中可以不忘初心，尽力学习，砥砺前行。”
1.2009年被评为浙江省“教改之星”；
2.2009年被评为金华市“教改之星”；
3.2015年被评为金华市教育学会作业先进个人；
4.2016年被评为金华市教育技能先进个人；
5.2014年被评为开发区“优异班主任”；
6.2013年被评为开发区“优异共产党员”；
7.2016年被评为开发区“优异共产党员”；
8.2004年被评为金东区首届语文教育能手；
9.2009年获全国第十一届“语文报杯”小学生作文大赛优异辅导师；
10.2017年获全国第十九届“语文报杯”小学生作文大赛优异辅导一等奖；
11.2018年获全国第二十届“语文报杯”小学生作文大赛优异辅导一等奖；
12.2010年担任浙江省领雁工程小语训练班教育实践辅导教师；
13.2016年被评为金华市小学语文班级书写竞赛优异辅导师；
14.2010年获少先队金华市作业委员会校外归纳实践争章系列活动优异辅导师；
15.2009年获金华市首届“语文报杯”小学生作文大赛优异辅导师；
16.2010年被评为《金华晚报》小记者作业优异辅导员；
17.2011年被评为《金华晚报》小记者作业优异辅导员；
18.2012年被评为《金华晚报》小记者作业优异辅导员；
19.2013年担任开发区世纪实验校园教育辅导师。
书记寄语
凭着对教育岗位的深深酷爱，对教育理念的科学探究，对学生生长的忘我贡献，党员教师胡莉敏用自己的实践举动勾勒出了一幅教书育人的美丽画卷。二十五年来，她从没有中止过对教育的探究和立异，不停地向教育的顶峰攀爬。作业上，她勤奋敬业，踏结壮实教书育人；日子上，她贡献老一辈，关怀子女，联合邻里。用尽力与坚持，留下一串又一串坚实的足迹。——张淑贞
信息来历：党政办
审阅：沈珏
职责修改：
