原标题：玩转“轴对称”——五年级数学实践活动
数学就在咱们的身边，用“数学”的眼光留神调查，用“数学”的思想去详尽领会，本来日子中有这么多美的“数学”规则，轴对称就是其间一种。
五年级数学组结合本学期的“轴对称、平移”的单元内容，展开了五光十色的归纳实践活动。活动分为三个阶段：知道轴对称图形，寻觅日子中的对称美，着手制作轴对称图形。
有了前两个阶段的衬托，学生现已刻不容缓地想要着手制作归于自己的对称图形了。
本次竞赛以班级为单位，要求人人参与，学生现场作画。竞赛时，学生们满怀激情，用心画好每一个笔画，仔细酌量每一个细节。
竞赛完毕后，依据班级详细情况，选出优秀著作参与全班展出，最后由教师代表和学生代表组成的评委组进行打分，参与全年级评选，别离评出一、二、三等奖。
五（2）班的徐艺涵说：咱们把数学中的一些根本图形经过平移和轴对称相结合，画出了让人心旷神怡的著作，再把这些形状描画下来，缝制在衣服上，能够让咱们的服饰变得鲜活起来。
五（3）班的潘夏冰同学说：这样的活动我十分喜爱，在我进行规划图画之前，我查阅了许多的材料，赏识到了许多美丽的图画，它们都是经过找轴对称、平移和旋转进行规划的，我受到了很大的启示。
五（7）班的王逸晨同学说：当王老师安置这个竞赛使命时，我就想到了古时候皇宫的修建都是轴对称图形，所以我就使用这个常识点，参照皇宫修建，规划了一幅修建图。
五（8）班的曹之妤同学说：咱们金华的万佛塔，北京的天安门、人民大会堂，巴黎的埃菲尔铁塔等，这些修建物都是使用轴对称和平移的常识来制作的，咱们只需用心调查，就会发现更多风趣的数学常识。
谁说数学中没有美？经过本次数学实践活动，学生发现了美，并发明了美，感触到数学魅力的一起，也感触到了学会使用常识就能发明更多的美。“人人学有价值百科的数学，人人都能取得有必要的数学，不同的人在数学上得到不同的开展。”这一根本理念将在南苑小学的讲堂中一向连续
文字：江燕飞、王璐
图片：王璐
审阅：朱姿爽
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