原标题：记浙江援川教师：愿发“海螺之光” 点亮大山期望
浙江援川教师杨艳。受访者供给
中新网湖州12月31日电(见习记者 施紫楠 通讯员 张茜)浙江湖州德清县和四川凉山木里县，隔着千山万水，相距2500多公里。现在，两地却由于一场支教，而严密“绑”在了一同。
德清一中教师杨艳，正是这场支教的“主角”之一。2019年8月30日清晨，她告别了还在被窝中熟睡的2个孩子，怀着激动又不舍的心境，踏上了为期一年半的木里藏族自治县中学高中部支教征途。
轿车在盘山公路上一路波动前行，翻过一座又一座山头，总算在当天晚上20时左右抵达了木里县城。经过简略休整后，第二天杨艳便和一同支教的教师们来到木里中学签到。
援川教师愿发“海螺之光”。受访者供给
“山区缺少教师，校园分配给我的使命是教4个班级的政治，每周13节课外加4天晚自修，每周一次半响会集教研。”杨艳说，比较于在德清教育，在外支教的使命是深重的，但她信任自己可以终究靠努力完结这次应战。
当地学生根底相对单薄，加上交通阻塞、信息不发达等要素，对一些新名词闻所未闻，听起课来有些费劲，有时杨艳一节课的教育使命要分两节课来完结。
为了改动这种现状，杨艳测验改变课堂教育方法，进步功率，比方经过规划预习单、小组讨论完结“问题生成单”，再依据学生现有根底，完结二次备课；还有经过课后检测，及时解说稳固等。
援川教师点亮大山深处期望。受访者供给
木里县海提高、紫外线强、迟早温差大，这让常年在江南水乡日子的杨艳不太习惯。由于不服水土，有一天晚上杨艳胃病发生，第二天坚持上完课，回到办公室就趴在桌上起不来了。
“其时一群学生就围在我身边，像亲人相同嘘寒问暖，久久不肯脱离。”杨艳回想，正是这样感人的场景，让她愈加坚决了不做逃兵的信仰。
木里县城对面的半山腰上，有处亮化景象——“海螺”。当地教师告知杨艳，“海螺”是他们最为敬奉的走运物，在幽静的夜里，“海螺”如一盏明灯，照亮木里人的出息、点亮木里人的期望。
“看着‘海螺’，我就会想起来木里支教的初心，这是一场跨过千山万壑的相会，我要在这一年半时间里，发挥德清教育优势，尽自己所能宣布‘海螺之光’，点亮大山深处学生的期望。”杨艳说。(完)
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