原标题：4个自闭症儿童留意力练习好方法
自闭症儿童的目光游离不定，看人恰似通明玻璃，面前有你无你似无存，留意力不会集让人好是头疼。自闭症儿童的留意力不会集往往也会因他们不喜爱练习员所给予的影响或练习员的引导方法不能满意让他们来留意的愿望，在这里有几点关于自闭症儿童留意力练习小技巧共享如下：
唱：自闭症儿童对儿歌都情有独钟，歌唱儿歌能很好的招引他们的留意力，并可凭借儿歌进行相关教育活动，如唱“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿”儿歌时做相应的动作供儿童仿照与歌唱，可凭借这首儿歌教他们知道嘴、眼睛和腿。在唱的活动中进行教育，其教育内容易让儿童把握，且能很好的留意练习员，以到达练习方针。
逗：许多自闭症儿童对他人的呼叫、指示的反响少，咱们在练习的过程中往往会以着重指令或声响的影响来引起他们的留意，然后忽视了以“逗”的方法来引起自闭症儿童的留意，在逗弄的方法中我在这着重的是以身体的触摸来进行，如搔痒、拥抱。这种“逗”引的方法有的儿童会惧怕，有的会喜爱，不管是惧怕的仍是喜爱的，他们都是会留意练习员的，当儿童留意练习员时进行相关的教育能起到必定的作用。
藏：大部分自闭症儿童都会有他们的喜爱物，喜爱的东西他们会很期望和很想得到，此刻练习员在“藏”的过程中进行相关教育的话，儿童会在无意识的情境中学习到你想教他的东西，但咱们在藏的时分不是要真实的藏起来不让儿童看到，这个“藏”是不脱离儿童视野范围内的“藏”，如左右手交流拿儿童的喜爱物，当留意左手时藏至右手，当留意右手时藏至左手，这样他们也会很重视喜爱物的去向。
抢：自闭症儿童看到他们的喜爱物时往往会伸手去抢，这是他们对喜爱物的留意力高度会集时分，作为练习员应学会与其“抢”，在“抢”的过程中进行教育，如你拿出一辆儿童很喜爱的小汽车，练习方针是要教儿童知道小汽车的称号，咱们要重复的言语影响“小汽车”称号，一边将车交给儿童，当儿童拿着小汽车十分重视它时，练习员可当着他的面把小汽车抢过来，再次着重小汽车的称号，并成心让儿童来抢，如此重复的抢，儿童的留意力会随之增强。
作为一名练习教师，咱们应有一双会眼（即会调查的眼睛）来发现每个孩子的特色，依据每个孩子的特色来组织教育，在教育中运用各种合适孩子的方法来进行教育，以到达预期意图。
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