原标题：【六安教师考编】六安师出—生物教师考编知识点—不同类群的生物之真菌
本文由六安-师出教育供给，期望能给各位教师考编de小伙伴供给点协助。尽力必有报答，愿你们考取好成绩！微信咨询（shichu-hu）六安师出-胡教师。
(一）真菌的主要特征
真菌有真实的细胞核、没有叶绿素，它们一般都能进行有性和无性繁殖，能发生孢子，它们的营养体通常是丝状的且有分枝的结构，具有细胞壁，而且常常是进行吸收营养的生物。真菌不含光合效果的色素，不能进行光合效果制作养料，所以菌类的营养方法是异养的。异养方法多样，凡从活的动物、植物吸收营养的称为寄生；从死的动、植物体或其他无生命的有机物中汲取营养的称为腐生；从活的有机体汲取营养，一起又供给该活体有利的日子条件， 然后彼此间相互获益、相互依靠的称为共生。
(二）真菌与人类日子的联系
真菌能够食用，例如蘑菇、孢子类植物等；能够发酵，例如醋的发酵、酿酒、制酱和其他发酵食物；真菌在近代工业、农业和医药业等方面效果也很可观。因为真菌能发生多种酶，它在工业方面发挥非同寻常的效果，触及国民经济的各个领域，从甘油发酵，有机酸和酶制剂出产，到纺织、造纸、制革和石油发酵等等，均有方方面面的用途。例如，用其发酵效果，能够出产许多有机酸，其间最主要的有：柠檬酸、乳酸、葡萄糖酸等。这些有机酸在食物、化工、医药等方面都有许多用途。
责任编辑：
