原标题：播撒真爱，让留守儿童美好生长——武冈市红光小学教师关爱留守儿童
邵阳新闻在线讯（通讯员 肖欢 幸莉莉）武冈市红光小学是一所城乡结合部完全小学，设南北两个校区，跟着外出进城务工的增多，“留守儿童”这一特别团体随之越来越多。
校园高度注重留守儿童关爱作业，从2014年开端就发动关爱留守儿童作业，五年来，对这些孩子的关心、教育，将成为校园作业的一大要点、难点。
这些孩子跟着爷爷、奶奶，或外公、外婆日子。因为家庭办理不到位，加之周边环境杂乱，有些孩子在不同程度上存在着学习问题和心思健康问题。为了能让这些孩子健康快乐地生长，红光小学量体裁衣地采取了一系列一同而立异的做法。
一、加强领导，健全关爱网络
1、完善安排，健全安排。我校校活跃整合办学资源，树立健全领导安排和作业机制，树立了由校长室直接领导，副校长为首要担任，德育处、教训处、少先队、班主任为主力军的关爱留守儿童作业办理体系，把关爱留守儿童作业与校园日常办理作业结合起来，做到远期有方针、近期有计划、活动有办法、阶段有总结。
2、全员参加，职责清晰。在充沛评论酝酿的基础上，该校拟定了《武冈市红光小学关爱留守儿童作业实施计划》，依照《计划》仔细落实作业职责制，层层落实办理职责，着重人人都是关爱留守儿童作业的职责人，构成全校上下齐抓共管的杰出局势。
二、树立阵地，供给关爱渠道
1、树立活动阵地。该校充沛发挥少年宫活动室效果，使用少年宫活动室场所，树立了“武冈市红光小学留守儿童活动中心”，开设了舞蹈、中国象棋、电子琴、经典吟诵、绘画、书法、乒乓球、手艺制造等训练班，丰厚留守儿童的课余文化日子。
2、健全关爱部队。该校树立有关心下一代作业委员会、德育作业领导组、心思健康教育领导组、家长教育教训委员会、学生赞助中心、爱心志愿者、署理家长、爱心妈妈等关爱留守儿童作业安排，活跃展开各种关爱留守儿童活动。
3、树立留守儿童档案室。该校正一切学生进行了仔细的查询研究，摸清了校园的留守儿童，树立了每个留守儿童的档案和联络卡，清楚爸爸妈妈名字、外出打工的地址、联络电话；清楚署理监护人的名字、联络方式，便于教师与家长、署理监护人联络沟通，合作教育，一同构成了以留守儿童为中心的关爱网络。由班主任、科任教师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师常常找留守学生谈心，随时把握留守学生的思想动态、定时家访、关心日子、教训学习，引导他们健康生长。让教师成为“署理家长”，让留守儿童在教师同学的团体中生长。校园还多方面联络社会上的爱心妈妈，至今有四名留守儿童找到了爱心社会妈妈，社会妈妈担任孩子的全年的学习开支，还定时到校园看望，节假日领回到自己家中，感触到家的温暖。
4、多方筹集资金，树立留守儿童之家。2015年以来，校园从共用经费中挤20万元，市教育局拨款80万元，由湖南省妇女儿童基金会援建了标准标准“知己屋”项目，一同由中心文明办援建了高标准的村庄少年宫项目。留守儿童之家建造面积170平方米。设立了活动室、心思教训室（设有接待室、游戏室、个别心思咨询室、团体教训室、知己书屋、亲情视频室等多个心思健康教训功用室）、阅览室、办公室、器件室、爱心小雨伞、急救小药箱和针线包等。留守校园结合实际，科学设置德育、体育、艺术、科技、归纳实践等丰厚多彩的项目。双休日和节假日免费敞开，定时安排竞赛、展演、展现、报告等活动。这阵地，让校园留守儿童真实享受到丰厚多彩、方式多样，寓教于乐的教育活动，增强了学生团体主义情感，促进了学生身心健康，不只丰厚了学生的课余日子，而且为学生的健康生长、全面展开树立杰出渠道。
三、丰厚活动，拓宽关爱载体
1、结合校园德育作业和少先队活动，树立方式多样的喜好活动小组。如：展开“崇尚科学，回绝邪教”、“远离毒品，喜爱生命”、“读好书、唱好歌”等一系列主题教育活动，引领孩子坚守心灵净土，健康快乐地日子。再如书法小组、篮球队、乒乓球小组、羽毛球小组、故事讲演赛等。每周都有活动，详细由校园少先队教训员担任，确保每一次活动落到实处。
2、将读书竞赛活动惯例化。把读书活动与教育活动相衔接，引导孩子爱读书、读好书。经过即兴答复、书面答题等方式展开读书竞赛活动，培育孩子自动阅览、健康阅览的喜好，并能学有所用。依托校园村庄少年宫和知己屋等阵地展开方式多样的活动，孩子能够在小留鸟书屋、校园阅览室、电脑室查阅材料，“网上冲浪”，学习常识，拓宽视界。校园少年宫为孩子们购买了篮球、乒乓球、羽毛球、军旗、象棋等文体器件，并当令展开一些竞赛活动，进步他们参加文体活动的喜好。
3、知己屋注册爱心电话和爱心视频，让孩子在节日能到爸爸妈妈沟通，增进爱情，让爸爸妈妈与子女之间的联系更亲近，爱情枢纽更结实。一同，往常留意寻觅，如：以某个人的生日为关键，咱们一同送上祝愿，让他心存感动；再如，在班级展开“为留守学生献爱心”、“为留守儿童撑起一片蓝天”等活动。人人献出一点爱，咱们的校园、咱们的班级便是温暖的团体。
4、展开丰厚多彩的喜好活动。在留守儿童中组成鼓号队、电子琴、葫芦丝、二胡、声乐舞蹈、书法绘画、棋术、运动球类、吟诵讲演、科学查询实践体会、机器人等多种喜好小组，每周定时举办活动，丰厚留守儿童业余日子。
5、活跃参加我市妇联安排的“彩虹举动”。暑假期间，使用节假日展开了为期一周的关爱留守儿童专题活动。志愿者除了对孩子们进行安全教育和才艺训练外，还依据留守儿童各自的喜好，教训他们下象棋、打兵兵球、做游戏等，让来这儿的孩子们高兴之余感触到了浓浓的爱意。
6、注重对留守儿童的心思重视和教训。校园知己屋聘请了社会心思作业者3名，专职心思教师3名，兼职心思教师31名，时间重视留守儿童的思想动态、心思体现和情感展开，活跃回应留守儿童心思诉求，对有反常体现的要及时展开有针对性的心思引导，加强师生情感沟通沟通，尽力补偿留守儿童家庭温暖的缺失。一同，树立心语信箱准则。因为大都留守儿童存在“亲情饥渴”现象，以及家长教育的缺失，导致心思、性情等方面的误差，学习也会不同程度受到影响。有的孩子则脾气暴躁，激动易怒，逆反心情，不听任何教训，或过火顽皮。有的比较关闭，性情乖僻，焦虑没有安全感等等。从咱们多渠道收集的信息看，95%以上的留守儿童都十分巴望得到心灵的劝慰，巴望被重视、被呵护，巴望有倾述的方针。校园在各项作业环节中，要留意方式方法，防止将留守儿童标签化，引导留守儿童活跃参加校园体育、艺术、社会实践等活动，缓解其孤单心情，营建关爱留守儿童的杰出校园气氛。展开评比“日子小标兵、学习能手”等活动，鼓励孩子上进心，让留守儿童把校园当成他们第二个温馨的家，在这个家庭里愉快地日子、学习，健康地生长。
五年来，武冈市红光小学安排展开的关爱留守儿童活动内容丰厚、收效显着、影响深远，受到了咱们的共同认可——2017年、2018年，邵阳市教育局颁发该校德育作业先进团体光荣称号；接连4年获“斗极领航愿望”全国青少年斗极科技实践活动推行演示校园；接连4年获全国青少年科学查询体会活动推行演示校园；接连2年荣获全国及湖南省青少年科学查询体会活动优异演示校园；接连4年获邵阳市青少年科技教育先进团体；曾荣获湖南省科技活动演示校园、湖南省青少年科技立异大赛优异安排奖；被湖南省教育厅颁发“湖南省第四批省级教师训练基地校（小学数学、归纳实践活动）”；被邵阳市教育局颁发邵阳市标准汉字书写教育特色校园、邵阳市经典吟诵特色校园、邵阳市青少年防震减灾科普教育演示校园。我校校长刘秋生被湖南省妇女联合基金会颁发知己屋项目先进个人荣誉称号。当时，我校关爱留守儿童作业安排，在校长刘秋生同志的带领下，齐心协力，齐抓共管，开拓立异，正在为完成关爱留守儿童作业“准则化、全员化、长效化、科学化”方针尽力作业。
总归，在各级领导关心和协助下，校园关爱留守儿童作业取得了必定的成效。当然，留守儿童问题负重致远，问题的处理需求许多方面合力而为。促进“留守儿童”健康生长是一项对学生进行感恩教育的系统工程，也是一项事关社会调和的长时间使命。给留守孩子们创设一个民主、调和、健康展开的生长环境是咱们的不懈寻求。
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