原标题：河南镇平：教育扶贫“拔穷根”
决议方案探究杂志 全媒体记者 刘振伟 通讯员 胡少佳 李冠楠 黄朝帅
“治贫先治愚、扶贫先扶智”。近年来，河南省镇平县坚持推动教育扶贫“拔穷根”，充沛发挥教育在脱贫攻坚作业中的基础性、保证性效果，精准执行各类教育赞助方针，大力改进村庄校园办学条件，统筹配强村庄校园师资力气，加大作业技术训练力度，全力打好打赢阻断贫穷代际传递攻坚战。
让阳光普照每一名贫穷学子
为让每一位贫穷孩子充沛享用教育扶贫带来的实惠，镇平县在认真执行“两课两卡一封信”“一校一村一标语”等惯例化宣扬准则的一起，展开了“万名教师大造访、大回访”活动，安排全县教职工深化每一户建档立卡贫穷家庭，弄清学生根柢，讲清赞助方针，核实执行状况，并将学生信息和受助状况精确奉告帮扶人，构成宣扬合力。组成了县、乡两级教育扶贫方针宣讲团，深化全县一切贫穷村，经过节目扮演、方针宣讲、有奖问答等大众脍炙人口的方式在全县范围内广泛展开宣讲活动。丰厚多样的宣扬办法，卓有成效的宣扬办法，使教育扶贫惠民方针愈加深化人心，方针知晓率和大众满意度明显进步。
教育扶贫方针宣讲团走进彭营镇罗李沟村，现场一位年近80岁的白叟，闪烁着泪光，哆嗦着双手说：“好啊!真好!”。
在全面执行上级教育赞助方针的基础上，镇平县财务列支专项资金，送出“四件套”大礼包：一是对在县二高中就读的贫穷学生，在享用国家助学金的一起，每人每年发放2000元助学金;二是对在思源实验校园就读的贫穷学生，每人每年发放120元交通补助;三是革除职责教育阶段建档立卡贫穷家庭学生养分午饭自费部分，让贫穷孩子真实吃上了免费午饭;四是设立了以县财务出资为主，多元化出资为辅的贫穷学生救助专项基金，对高着儿升入一本院校、家庭突发严重意外事故等贫穷学生施行专项救助。2016年以来，累计发放县级补助资金670万元，赞助学生8000余人。
让校园成为村庄最美的景色
老庄镇余堂村是镇平县深度贫穷村之一，四面环山的余堂小学，曾是“交通阻塞、基础设施差”的代名词。现在走进该校，一栋栋簇新的教育楼、综合楼、餐厅映入眼帘，朗朗的读书声传遍校园。“感谢党的好方针，现在咱们偏僻山村的校园都变漂亮了，孩子也跟城里的孩子相同享用优质的教育资源了。”余堂村贫穷户冯志新快乐地说。
老庄镇余堂小学新旧校容校貌比照
近年来，镇平县坚持教育优先展开战略，加大教育基础设施投入力度，累计投入资金18亿元施行城区校园优化、中小校园改薄、教育扶贫保证三大工程，全面推动城乡均衡展开。一是争夺上级专项资金4.7亿元，改进146所单薄校园办学条件。二是县财务出资10.1亿元，先后建成思源实验校园、玉都实验校园、玉都碾坊庄实验校园、雪枫大奋庄实验校园、雪枫泰山庙实验校园、枣园镇陈岗小学、卢医镇郭岗明德小学等11所规范化寄宿制校园，施行工艺美术校园迁建工程，对91个贫穷村校园施行办学条件进步工程。三是招商引资3.2亿元，高规范建造一所十五年一贯制民办校园，现在已投入使用。2018年11月，镇平县顺畅经过职责教育均衡展开国家验收。
让教师成为人人仰慕的作业
为保证村庄教师进得来、教得好、留得住，镇平县施行五项作业机制全面执行村庄教师支撑方案。
建立教师招补长效机制。近年来累计招聘教师1618人，补进教师70%左右分配到村庄和偏僻山区校园任教，有用缓解村庄师资严重问题。拓荒“绿色通道”，对深山区师范专业中专以上毕业生，自愿终身在本村任教的，优先给予财务全供编制。施行“银龄方案”，返聘了一批年富力强的退休教师到深山区任教，缓解了深山区师资严重问题。
建立城乡结对沟通机制。施行城区骨干教师对口支教准则，凡到偏僻山区对口支教的教师，在职称评定、评先评优等方面给予歪斜。展开城区优质校园和村庄单薄校园“1+1”结对帮扶，施行沟通共进和绑缚考评准则，全县优异教师组成教育协作区，送教下乡传经送宝，常态化对口沟通，完成优质资源共享。近年来累计遴派58名城区骨干教师到村庄支教、116名村庄教师进城跟班学习，安排优异教师送教下乡338人次。
建立教师多元训练机制。建立了国培、省培、市培、县培以及校本训练五位一体的训练系统，年均训练教师1万余人次、贫穷村校园校长100余人次，中小学教师参训率到达100%。
建立优异教师评选机制。展开“四名工程”“十佳青年教师”“最美村庄教师”“出彩教育人”等评选活动，对评选出的名师、名班主任、名校长、名教研组，任期内每年享用县政府补助1万元。五是建立教师待遇保证进步机制。除依照上级规则规范依法依规执行村庄教师工资待遇方针，足额执行村庄教师日子补助方针之外，对深山区教师岗位按每月500元的规范发放日子补助。出资2565万元，建成教师周转宿舍488套，基本解决特岗教师、支教沟通教师和离家较远教师日子问题。
张玉滚被中宣部颁发“年代典范”称谓
镇平县首届“出彩教育人”颁奖典礼
近年来，镇平县出现出了一大批村庄教师优异典型，王克勤、曹鹏飞、张建忠、霍小红等130余名教师荣获市级以上师德标兵。高丘镇黑虎庙小校园长张玉滚先后被颁发“年代典范”“全国岗位学雷锋标兵”“全国品德典范”等荣誉称谓，张玉滚成为新年代广阔干部大众学习的典范。
让实干凝集攻坚拔寨的合力
自脱贫攻坚战打响以来，镇平县成立了以县教体局为牵头单位的教育扶贫专班，统筹推动全县教育扶贫作业。结实建立“抓好扶贫是本职，不抓扶贫是渎职”理念，坚持教育扶贫与大局作业相结合，细化清晰下场班子成员包片、机关中层包乡、中心校包校、校园包村、教师包户的五级分包职责准则和教育扶贫专班对接县扶贫办、中心校对接城镇扶贫办、校园对接村两委、包户教师对接帮扶职责人的四级对接和谐机制，层层传导压力，职责详细到人，构成有力抓手。教育系统广阔干部职工全员参加教育扶贫，一级带着一级干，把大众的事当成自己的事，以实干担任锻炼坚决毅力、锻炼过硬风格，推动了教育扶贫职责执行、方针执行、作业执行。
让技术训练拓展脱贫致富路
“非常感谢工艺校园安排的训练班，还有大师们的热心辅导，现在我也是玉雕师傅了，一个月能挣万把块钱，日子跳过越顺心了。”镇平县晁陂镇大栗树村贫穷户黄建文骄傲地说。2014年黄建文开端从事玉雕加工，没有师傅传带，全赖自己探索，消耗很多资金还处处受阻，2016年他参加了县工艺美术中等作业校园安排的玉雕绘画训练班，经过勤学苦练及玉雕大师两年一对一的辅导，绘画、规划、制造水平全面进步，现在已被广州四会一家玉器厂聘为师傅，月收入近1万元，安稳完成了全家脱贫致富方针。
镇平县省级玉雕大师吴磊对黄建文进行一对一辅导
为让贫穷家庭劳动力具有才有所长，进步自我展开的内生动力，完成“训练一人，脱贫一户”的方针。镇平县将作业教育作为"造血式"扶贫重要手法，依托县工艺美术中等作业校园渠道，结合县域经济展开及大众需求，大力展开玉雕绘画、现代农业技术等实用性训练项目。
教育便是生产力。镇平县一直坚持扶贫先扶志、教育必先行，把教育扶贫作为挖掉穷根、阻断贫穷代际相传的治本之策，大力施行村庄教育复兴工程，完成了赞助方针对贫穷学生全掩盖、村庄办学条件大改进、教师队伍素质大进步、教育质量大进步方针，为决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会供给了有力支撑。
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