图为学生展现皮影著作。 张添福 摄
中新网西宁10月9日电 (记者 张添福)“非遗”富矿区怎么培育传承膏壤？怎么破解一些“非遗”项目传承人青黄不接难题？
图为功夫扮演。 张添福 摄
青海省湟中县是该省文明大县，河湟文明、藏传佛教文明、昆仑文明、道教文明、伊斯兰文明等多元文明交融展开。该县具有以银铜器、堆绣、岩画、唐卡、镶丝等项目领衔的国家级至县级“非遗”项目143项，可谓“非遗”富矿区，被誉为“中国民间文明艺术之乡”。
皮影、锅庄舞、“花儿”、堆绣、却西德哇陈旧游戏……日前，该县甘河滩镇班沙尔校园刮起一场“非遗”“旋风”——“非遗进校园”效果展演。
图为戏剧扮演。 张添福 摄
青海省湟中县文体旅行局局长李玉寿9日对中新网记者说，两年多前，该县在甘河滩镇班沙尔校园展开“非遗进校园”活动，让学生有时机能和传承人面对面，感触传统文明的教育、熏陶，使之更好传承民族文明血脉，激起对传统文明的酷爱。
“非遗进校园”效果展演现场，该校学生不只扮演了由青海一家功夫院院长教导下的功夫，展现了一批由国家级“非遗”项目堆绣传承人教导的堆绣著作，还包含皮影、“花儿”、戏剧、锅庄舞等“非遗”项目展演。
图为“花儿”演唱。 张添福 摄
甘河滩镇中心校园校长沈生基说，班沙尔校园从之前的国学经典吟诵、民间传统体育项目，到“非遗进校园”活动，一大批“非遗”项目得以落地生根、开花结果，并构成规划和系统，成为校园的特征和文明亮点。
据悉，该校约请了当地有名的“非遗”传承人乔应菊、党明汉、雷有顺、张永荣等和课程专业教师进行授课，两年多来，合计训练360课时。
图为功夫扮演。 张添福 摄
“传承能留住前史，保存文明命脉，”沈生基说，“校园正是‘非遗’文明传承的膏壤，维护‘非遗’，传承民族文明基因，守望家乡是咱们一起的职责。”
李玉寿说，“非遗进校园”将校园和学生作为传承和展开“非遗”的重要场所和集体，让“非遗”走进讲堂，让学生们在承受“非遗”传承过程中学习传统文明、感触民间美学、培育艺术专长，这为该县“非遗”文明的传承和展开奠定了杰出的人才根底。
图为国家级“非遗”项目堆绣著作。 张添福 摄
李玉寿说，“非遗进校园”在全国各地已成为一种常态的教育和维护方式，“咱们有理由信任，心爱、幼嫩的孩子们，在不远的将来，必将会肩负起传承‘非遗’的重担。”(完)
